从研一到研二，几百个夜晚，她都是听着师姐的回忆入睡。

研三社会实践时，于童听从教授安排，在京市一家重点小学学习授课，她当时站在讲台上，看着台下那一张张簇新又整洁的高级书桌，那一张张白嫩不曾经受过日晒雨淋的天真面孔，想的是师姐在教什么样的学生？

那里的学生肯定穿的不是量身定做的西式校服吧。

就是那么一个瞬间，于童下了决定，她要去贵省山区看看，去瓦善村看看。

听完了她的语音，群里沉默了一阵儿。

[原来前段时间你是去了贵省。]吕雪回道。

于童擦了擦眼泪，再发语音时就有些哽咽：[我回来不久，师姐因为救一个孩子，没能及时躲过泥石流，她才28岁，还没完成自己的事业，肯定走的不甘心。]

她就想去帮师姐完成愿望，没那么伟大。

去瓦善村待的那三天，她其实动摇过，这样的日子，网时有时无，交通不便，生活条件又差，于童觉得自己待不下去的。

可师姐怎么能死呢？

那个代替舍友天天监督她学习的师姐，怎么能死呢？

于童不知道自己能坚持多久，但最爱玩的游戏都能戒掉，其他的肯定能克服。

她决心已定，无论父母朋友和老师支不支持。

顾蓁听她讲述，也忍不住落泪，她敲字回复：[去吧童童，我支持你，教育事业因为有你们为荣，校长，师姐，还有你，加油！]

吕雪和薛洋也跟着鼓励于童，她们为自己刚刚不信任于童的言论道歉。

四人约好了改日聚餐详谈，顾蓁收了手机，想着以后怎么帮帮于童。

她正坐在副驾驶，眼里的泪没停过，詹书臣看得揪心，开着车又不好去替她擦泪，只好无奈问道：“怎么了这是？”

他听到了于童的语音，虽然不是师范专业，但对于这样大公无私的行为还是钦佩的。

也理解。

因为这个世界上，有很多这样的人在默默前行，他们不求回报，甚至没在教育事业上留下名字。