第二三四个也是。

“诶，李颜，今天怎么了？跟李欣媛搭档紧张了？”

来了，直接的三板斧，下一步张明就要乘胜追击打爆双李组合，然后假惺惺地过来安慰，中午再请两位失意的战败者吃面。

以后就可以跟别人说自己在乓乓球上好好教育了不懂装懂的李颜。

“啥怎么了，我本来就不会打的呀。”

张明跟蔡佳都愣住了，李欣媛却轻松地笑出了声。

“你叫我来，我就来，谁说过我是会打乒乓的？”李颜把玩着手里的拍，“所以这是个好机会，跟你们三个会打的学一学。”

真诚是必杀技，尤其是对自以为心眼多其实幼稚得很的小学生。

这句话的效果远超李颜预期，张明本来还得意洋洋的样子一下垮掉，保持着震撼的表情跟蔡佳开始交流如何教学。

不是，到底是谁给伱们“李颜一定会不懂装懂”的思想钢印的？

撇去坏水的张明其实是个不错的朋友，他水平没有蔡佳高，就让蔡佳教学，自己辅助，还跟李欣媛对练演示一些对抗思路。

一瞬间，竟然有回到小学三年级两人无话不谈时期的感觉。

三个不同水平的老师教学，效果尤其拔群，这三个老师教着教着还会迸发精彩的观点交锋，他们争得面红耳赤，李颜听得全神贯注。

蔡佳算是系统训练过的，给足了“正确”的引导；李欣媛自己打的时间很长，有一些野路子经验；张明就是比李颜起步早一些的爱好者，非常适合做引路人。

就这么一早上，两个钟的时间，李颜脑子里激活乒乓球技能之后，就一直在叮叮叮响个不停。

这让他对学习乒乓充满兴奋劲，身为学生把三个老师累趴下了。

“李颜，你真的……太天才了点。”李欣媛额头沁出了汗，发丝粘在上边。

“确实，没见过进步这么快的。”蔡佳附和。

“……”张明沉默。

他已经打不过李颜了。

此时的李颜，乒乓球评分从初始的3分一口气来到了20分。虽然还没到打乒乓球群体的平均值，但应对张明这种啥技能都没深入学过的爱好者，还是够用了。

从零开始学，只要有人带，这系统真能给他开挂的感觉。

姿势对了，+1，；发力对了，+1；打出旋转了，+1；可以对拉了，+1；懂得变节奏放小球了，+1……

从张明眼神里读出落寞的李颜，纠结再三，还是决定拉这位曾经的好友一把。

他相信人性本恶，却又相信孩子性本善，在未被太多利益污染之前，至少孩子们还有救。

很多时候，坏孩子只是真的意识不到自己的行为会带来什么影响。

尤其是改变其他人命运的一些做法。

若是审视张明重生前的历程，说他为了幼稚的想法坑害了许多同学的未来，一点不过分。