“这期间，还会产生不少的社会问题，增加社会的不稳定性。比如，我发现，大队里的留守儿童，越来越多了。”

听到这里，贺权又对高悠高看了一眼，继续听下去。

“他们的父母大多出去打工，只有过年才回来。大多数是家里的老人在扶养他们。老人们又大多忙着地里的活，忙于家务，很少关注这些孩子的内心。

不少人还重男轻女，对男孩子纵容娇惯。这些缺乏父母教育的孩子，很容易变得骄纵自私，胆大包天，甚至产生逆反心理，加上外物的引诱，长此下去，容易导致他们走向违法犯罪的道路，成为社会的隐患。”

高悠说到这里，贺权和陈骧都陷入了思考中。

这个问题，说大不大，说小也确实不小。

留守儿童这个词，用得很精准。

“那个男同学，还有我的弟弟，就是这样的典型例子。”

“家里人根本管不住他，我甚至能想象，等他初中一毕业，就会被镇上的混混带坏，最后蹲局子吃枪子。”

“还有那个男同学，他对我们班所有女同学都进行过言语侮辱，还有霸凌。”

“其中有一个女同学，她成绩很好，每次考试都是前几名，是老师眼里的好学生，她性格也很开朗乐观，但是她也被欺负过。

后来我才知道，她被欺负的原因，只是因为她穷，她是班上最穷的学生，穿得最破，吃得最省，就因为她穷，被欺负了。”

高悠停了一下，喝了一口水，才慢慢开口继续：“后来，我才知道，她是烈士遗孤，她爸爸是一名军人，几年前为了救人牺牲了。

我问她烈士家属应该有一定的补助吧，是有什么困难吗？她说，因为她妈妈把大部分补贴，寄给了几家同样是烈士的家属，她说那几个家庭比自己家过得更难。”

高悠这话，让贺权眼中有了一丝动容，连陈骧脸色也变得严肃起来。

得益于高悠有收集各种素材的习惯，当时苏小兰和孟夏帮她要那些同学的签名时，她注意到了那个叫王军的女同学，多问了几句。