老吴的教育特点，务实，认真，业务能力强，因此他才能在业内赢得很高的声誉。

但是老吴不会调动人的主观能动性，当然，他作为老师，也没办法拉下脸去说苏铭刚刚说过的话。

他的课，和大部分数学课一样，有点沉闷、压抑。

如果是老吴直接过来上课，刘欣怡这种落榜生的情绪肯定会更加低落，直到彻底崩溃。而高二考生面临期末考试压力，心态大概率也好不到哪里去。

但现在，有了一场超乎想象的补习班开局，刘欣怡开始期待接下来的课程。

“至少可以看看帅哥养眼。”

她心想。

平时刘欣怡最怕看到的，就是“半秃顶、啤酒肚，衬衫扎入黑长裤”的中年男人，太可怕了！

毫无穿搭可言，令人作呕！

可怜的老吴直接撞到她的审美枪口上。

但眼前这个黑黑净净的少年，他帅气阳光，一口整齐的白牙，还有一双明亮的眼睛。

高考成绩又那么强，肯定够重点一本线了。

意气风发的帅气少年站在自己面前侃侃而谈，刘欣怡自然会全神贯注地听下去。

不止是刘欣怡，客厅里其他同学的情绪也都被苏铭调动起来，看向他的二十多双眼睛，逐渐变得清醒、精神，甚至透露出一点儿野心。

伴随着粉笔“哒哒哒哒”触及黑板的声音，周围逐渐安静下来。

苏铭在黑板上陆续写下“如何夯实基础”，“例题解析”，“如何刷题”，“如何制作错题集”，“复盘回顾”，“刷题策略”，“如何查缺补漏”……

凭借着丰富的阅历，和对考生心态的理解，苏铭想唬住一群渴求在明年高考上证明自己的高中生，实在太容易了。

但苏铭必须和老吴合作——他得指望老吴讲课啊！

讲完方法论以后，要靠老吴带同学们做题实践才行，不然他的课就太假大空了。

很快三十分钟过去，苏铭第一次讲课还是有点着急，40分钟的课程20分钟就说完了。

但听课的同学们都在十分认真地记笔记。

包括站后面的蒋峰等人，他们原本只是来撑个场面，听到一半忽然觉得：卧槽他说的好有道理，我要学习，我变强！

苏铭很满意大家的状态，说出了又一条经典考试理论，水一水时间。

“最后说一句题外话，所谓高考，就是一个弱逼高中生，通过一次考试成为牛逼人士，从而成功装逼的过程。”

“这是我的3B理论。”