朱鸿运一行人回到学校。

别人学生刚刚结束午休准备上课。

他们肯定没有机会回去补觉了，下午的训练取消。

狄星津带队回到教室。

谷雁荷也顺利完成了此时的志愿活动。

总体来说还是比较开心的，至于上午落下的课程。

学习这种东西讲究一个效率，同样读三年，大家的差距都非常明显，缺个一天两天实则没有任何影响，而且他们学校本就不是重点高中，学习进度上肯定不会太快。

到了假期，有的是弯道超车的机会和时间。

“都冷静一下，坐好了，现在我们要复盘一下每个人的比赛，最好能说说自己在哪些方面需要改进，第一个谁先上场？”

……

他们并不会去研究对手，毕竟下一次能不能遇到都很难说，而且之后这段时间大家都在进步，现在这个阶段研究对手没有什么作用。

不研究对手就研究自己。

这种复盘他们也试过很多次了，问题也都分析得差不多，今天他们主要的任务不是这个。

“好了，你们提到的很多问题，之前都有存在，但很少有人能妥善解决掉，这是因为，游戏里的NPC不是完全数字化的，你们看不到好感度，无法通过文字去了解他们的想法和经历，对于你们的要求，他们也不会百分百去做到，这就是不确定性，好在目前比赛中，NPC并不会真正死亡，不然，你们很可能败的更难看。”

“在游戏遇到一些需要和NPC博弈心理或者关于人性等等的内在问题，你们每周可以在心理课上向李老师提问，他负责你们的心理健康，在这方面还是很厉害的，好了，接下来，你们将共同思考一个问题，如何击败游戏里的朱鸿运。

给你们一个范围，就这一场的他，你们需要多少兵力，什么装备，什么武器等等，才能有十成把握击杀他，当然，这些都是你们自己能搞到的，你别跟我说要全套红色装备，你们很多人都没有见过红色装备什么属性和词条，就你们清楚的手段，人数不限，例如，你们可以五个人一起，当然，如果别人三个人组成一队就能赢，那就说明你们还有改进空间。

而朱鸿运，你只需要想好怎么去对付他们，就这个状态。”

狄星津手指屏幕上，朱鸿运一人一马对战一中选手，单枪匹马那场画面。

所有人目光都看向朱鸿运，朱鸿运点头示意自己清楚。

“你们思考时间截止到晚饭前，吃饭前将你们的计划交上来，今晚上机模拟，那个人，或者那个组失败了，一个人头五圈操场，例如五人一组，输了，五人跑二十五圈，而朱鸿运输一次跑五圈，明天早操结算。”

“啊？我还想着十个人一起，这要是输了，上午都不用上课了。”

“不一定，说不定能赢呢？”

“输了你帮我跑？”

“我帮你，我帮你跑个蛋。”

目前来说，他们最为稳妥的方式就是全部人一组，必定能赢朱鸿运，但他只需要跑五圈，早操他们热身才五圈，不是相当于没赢？