叶宇轩安抚道：“我们会尽量妥善安排员工，提供培训和转岗的机会，确保大家的利益得到保障。但在这个关键时刻，我们必须做出必要的牺牲，才能让公司走出困境。”

与此同时，安晴的特殊教育项目也面临着重重困难。随着项目的推进，需要更多的专业教师和教学资源，但学校的经费有限，无法满足这些需求。

“安老师，我们没有足够的资金聘请更多的专业教师，这可怎么办？”校长无奈地说道。

安晴决定向社会各界寻求帮助。她利用业余时间撰写项目计划书，向慈善机构和企业募捐。但大多数机构对特殊教育项目的了解不够深入，对捐款持谨慎态度。

“安老师，我们需要更多关于项目效果和长期规划的详细信息，才能考虑捐款。”一家慈善机构的负责人说道。

安晴没有放弃，她组织学生们举办了一场特殊的才艺展示活动，向外界展示孩子们的进步和潜力。活动引起了媒体的关注，一些爱心企业和个人开始主动联系安晴，表示愿意提供帮助。

然而，新的问题又出现了。由于资金有限，在分配资源时，不同班级和学生之间产生了矛盾。

“安老师，为什么他们班得到的资源比我们多？这不公平！”一位老师抱怨道。

安晴耐心地解释和协调：“我们要根据每个班级和学生的实际需求来分配资源，不能一概而论。大家的目标都是为了孩子们的成长，要相互理解和支持。”

经过反复沟通和调整，资源分配问题终于得到了妥善解决，但安晴也因此身心俱疲。

女儿的公司在与大型企业合作的过程中，虽然按时交付了订单，但对方对产品质量提出了更高的要求，希望能够进一步优化和改进。

“女儿，客户对我们这次的产品还是有一些不满意的地方，要求我们在下次订单中做出改进。”生产经理说道。