犹太人的教育怎样的呢？

王老师带着问题来到宝树堂国际连锁犹太分部。

孩子放学回来，身为犹太人的母亲不问今天学了什么，更不问考了几分，而是问：今天你问了什么问题？

王老师觉得很有意思。

犹太妈妈讲道。

“犹太儿童在13岁时要举行成年礼，长辈会问他们：’你有什么问题?给我们一个好问题， 好吗?’”

“我们犹太人的思考方式是生存模式。我们生活在以色列，但我们对明天从来没有把握，我们知道犹太人经历过苦难，经历过大屠杀，我们对任何事都没把握，所以我们要质疑一切”

”如果你质疑一切，你就不能只是问问题，你也需要提出解决方案，所以如果我们提出了解决方案，我们就是在创新。”

宝树堂里，孩子们激烈地辩论着问题。

老师介绍说。

在犹太，没有一间安静的教室，老师总是会提出问题，三两个人一起讨论。老师常说的一句话是“有没有谁有不一样的观点？”“有没有谁不同意？”

在家庭中，常常问孩子的一句话是，“你是怎么想的？”

《他乡的童年》这本书中，作者提到：“我们质疑一切，辩论是犹太人的基础，你不必照搬圣经，而是试图明白它的不同涵义。”

敢于质疑，是犹太人传递给孩子们重要的信念。保持创新，一个重要的本质就是敢于质疑，保持个性，你不必遵从权威。

爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，这才是科学的真正进步。”

有一天，一个犹太爸爸对王老师说：“你知道犹太人是怎么教孩子们赚钱的吗？”