阿才笑着说：“一眨眼的功夫，遇晴都要上幼稚园啦，这时间过得真快啊。”

裕树吃着碗里饭不自觉的点点头心想：“小家伙，居然要上幼稚的园啦！”

饭桌旁，遇晴好奇地听着大人们的讨论，她的小脸上洋溢着期待的笑容，仿佛已经迫不及待地想要去幼稚园认识新朋友了。

饭后，湘琴和江妈妈开始在网上搜索一些幼稚园的信息，并与干干推荐的学校进行对比。她们仔细研究每所学校的课程设置、师资力量以及校园设施等方面的情况。

同时，直树也与其他家长交流，了解他们对于孩子选择幼稚园的经验和建议。他深知选择一所合适的幼稚园对于遇晴的成长至关重要。

几天后，湘琴和直树整理出了几所候选的幼稚园，并计划在下周逐一参观。他们希望通过实地考察，能够更全面地了解这些学校，为遇晴做出最好的选择。

而遇晴则充满兴奋地期待着下周的到来，她想象着自己在幼稚园里玩耍、学习和结交新朋友的场景，心中满是喜悦。

全家人都怀着对遇晴未来的美好期望，积极地准备着她进入幼稚园的事宜。

终于到了参观幼稚园的日子，湘琴和直树还有江妈妈一起带着遇晴早早地出发了。

他们首先来到了第一所幼稚园，校园环境优美，设施齐全。

直树嘱咐遇晴到学校要和老师问好：“遇晴到学校以后，你见到老师要说什么呢？”

遇晴笑着说：“要问老师好。”

湘琴笑着摸摸遇晴的脑袋：“遇晴真棒。”

他们到学校后，老师们热情地接待了他们：“你们好。”

江妈妈笑着说：“哎，老师您好！”

老师见到遇晴笑着打招呼：“这是江遇晴吧，你好呀。”

遇晴开心的和老师打招呼：“老师好。”

老师笑着回应遇晴：“你好。”

直树嘴角上扬的朝着老师点点头，湘琴笑着站在直树旁边附和着：“老师好。”

老师和遇晴相互问好后，开试介绍着学校的特色课程和活动。

遇晴好奇地四处张望，被教室里的玩具和图书吸引住了。

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接着，他们又参观了另外几所幼稚园，每所学校都有其独特之处。