评价的话，肯定不能是不相伯仲，肯定是华国的学生团队获胜。

没有搞错，这个议题本身就是华国的学生组提出的，先不说他们准备了多久，麻省理工的学生们临阵磨枪了三天，还有两天在纠结算不算理想数据，何丹青都替他们着急。

四小时过得很快，最后一小时，导师可以下场指导。

最后就一个小时，能干嘛？一直看着，何丹青把几个比较明显的错点抓出来，还有细节方面的，大方向不错，这些小错误在最后一小时里修正太浪费时间了。

就性价比而言，还不如试着继续推进一下进度。

进度已经推到第二个双重解释了，何丹青指着其中的两组对比数据：“这两个数据，一个要保证结构的轻量，但舍弃部分的稳定性，另一个保证稳定性，会使整体的结构笨重，最后一个小时，赌一把。”

时间只有那么多，何丹青用笔尖敲敲纸面：“好了，A是轻量结构，B是稳定结构，A or B，三、二、一！”学员们举手表决。

学生们表决的结果是——继续计算稳定结构的结果。

何丹青拍拍手：“好了，继续算下去。”这是学生们的选择，如果在这里要求他们走特定的方向，学生们会失去自主性，主要是何丹青觉得他们应该碰碰壁。

两种数据演算都是会出结果的，结果会南辕北辙罢了。

最后一个小时，总要有取舍。

看学生们的演算渐入佳境，何丹青把自己送去华国学生的队伍里“刺探敌情”，华国的学生团队一样是十五人，分了两组，一组十一人，另一组四人。

十一人为一组的，按照演算可能会出现的双重解释，现在已经将其中难度较低的四个答案拿出来了，进度非常快，但即使加了个导师帮着一起算，在最后一个小时，也太难把剩下两个可能性答案拿出来了。

三个双重解释点，最后会出现八个分支，最后的有效方案是六个，是其中有两个答案，直接在数据层面就呈现出不可能。

如果华国的学生们算出了不可能事件，却把这个当成有效数据提交的话，何丹青会给他们打负分的。

而看下来的结果是非常接近了——希望他们能规避一下，何丹青不

评价的话，肯定不能是不相伯仲，肯定是华国的学生团队获胜。