每次带小妞出去逛街，心情总是好得很，看着小腿小脚在砖石铺就的地上像个皮球似的弹跳奔跑，嘴里咿咿呀呀地说着明一句暗一句的话，小眼睛鸟儿般地左瞅右瞧，感受着她身边的世界。那种快乐是不可探究的，至少让生活在这喧嚣世界里的汉子——我，是百思不得其解的。

??从孩子的角度去看城市，城市是一座迷宫，看不穿每条纵横的街道都通向哪里，可她永远知道，远处总有不尽的快乐和新奇，足够她的小眼睛应接不暇。之前对小狗独特的爱已经转移到各种具体的事物上。小妞的内心世界在不断扩张，她需要不断探索，才能满足自己的好奇心。更让我惊讶的是，她有了说不的意识！

?????小妞在我的视线里一天天地长大，虽说我时常连着几个月不在她身边，通过视频我也可以一点一滴地关注她生长的变化。观察小妞成长的变化，我会联想到自己从小长到大的过程，这对我来说又是一次成长的体验。所不同的是，我从小在农村长大，小妞从一开始接触的是城市，这是两个完全不同的世界。

???我想说，在农村长大的孩子是幸福的，宽敞的田野，青青的小草，绽放的花朵，飞舞的蝴蝶，啁啾的鸟儿……而这一切都是城中孩子无法体验到的。我觉得，城市是冰冷的，不可触摸的，街上永远都是千篇一律冷漠行走的人群，色彩斑斓的霓虹，孩子看到的全是人类随心所欲制造的“风景”，缺失着自然的灵性。除了这些，孩子手中永远是那些没有语言，冰冷而机械的玩具，他们感受不到小草迎风点头的憨态，花朵向着太阳眯着眼睛摇头晃脑的可爱，鸟儿震动翅膀在天空中漫步；是的，城市似乎缺失着天然的生命气息。

???????现在的孩子，不论大小，都被手机吸引着，小手指不停地滑动，一个变化莫测的虚拟世界展现在孩子们的眼前，而虚拟的世界里，缺失的是爱。作为父母，我们也在不停地滑动手指，在虚拟世界里各自异梦。时间的脚步往往在这些异梦中落花逐水流。 国潮1980

???我们会有这样的做法，把用旧了的手机留给孩子，美其名曰让孩子听音乐。我和老婆就是这样做的，她下载了一些孩子听的儿歌让她听。紧接着，孩子学会了模仿大人接打电话的样子，时常将手机按在耳朵上，自导自演着。到现在，不论我将手机放到哪里，小妞那双小眼睛总会看得见，要不以哭喊的方式达到玩手机的目的，要不自己想办法去拿。好几次我都暗中观察，本来自个儿玩得挺开心，一旦看到手机，就会撇下手中的玩具扑向手机。

???前天夜里，老太太的手机在小房的床上充电，小妞拿着扫帚扫地儿玩，不经意走到老太太房间，她忽然看到了手机，立马丢下扫帚跑到床边，认真地捣鼓起手机来。我无奈地摇摇头，拿回了她手里的手机，命令她继续“打扫卫生”，看她如何。小妞不情愿地挣扎着，见她无力屈服我的意志，无奈之下，就拿起扫帚装模作样地继续扫地，眼睛不时踅摸我会将手机放到哪里。我叮嘱她好好打扫卫生，不许偷懒，然后把手机放到另外的地方，躲到旁边偷看她下一步的动向，果不出我料，这家伙一看四下无人——她奶和她娘都在厨房造饭——，便撂下扫帚，拿起手机继续玩。小妞才一岁过些，就对手机如此迷恋，以后该怎么办呢？这难道不是上行下效之结果么？可是大人呢？时刻离不开手机啊！

我抽出时间撇下手机，给小妞讲故事，上思想课，传授知识，不论她懂不懂，她都听得很认真的样子。

我给闺女教读英语字母和汉语字母，她张着小嘴巴发出模糊的字音。我想，天才不是天生的，而是取决于一个怎样的环境。学完了字母，我就教1、2、3，她极力地摇头晃脑，她不想再学了，她烦了。

我明白，当孩子开始会模仿大人的行为时，教育已经开始了。作为父母，理所应当成了孩子的第一任老师。如果认识不到这点，孩子从一开始就败在父母身上。莫追究为何望子成龙如此之艰，望女成凤如此之难，答案应该从自身来找。古人云:“人之初，性本善，性相近，习相远……”侧面说明了家庭教育对于孩子的重要性。

?????或许想到这些后我该远离手机，至少在孩子面前不玩手机，将玩手机的时间用在孩子身上，给她多读四大名着，四书五经，唐诗宋词等等。中国文化，博大精深，罄竹难书，即使孩子听不懂，我们也要读，我想孩子的小脑袋绝不会不对身边发生的一切进行思考。再说，这样诵读一番，自己也能从中得到一番教益。

不过，我还是认为常带孩子到处走走，然后听孩子说，看孩子指，一同和孩子分享她发现事物的喜悦，更能加深孩子对世界的认知吧。

跟着孩子的眼睛重新认识世界，用一颗童心感受身边的生活，或许我们也会从中得到一些意想不到感触和收获吧。

每次带小妞出去逛街，心情总是好得很，看着小腿小脚在砖石铺就的地上像个皮球似的弹跳奔跑，嘴里咿咿呀呀地说着明一句暗一句的话，小眼睛鸟儿般地左瞅右瞧，感受着她身边的世界。那种快乐是不可探究的，至少让生活在这喧嚣世界里的汉子——我，是百思不得其解的。