101.虚幻与现实

虚拟重构游戏 A23187 1390 字 1个月前

“你看上去也很紧张,发生什么事了吗?”阿比斯注意到小胖子紧张的小眼神,这让他也感到更加紧张。

小胖子在紧张什么?难道这个房间里还有其他东西?

“哈哈,没有,天气太热,我本身也爱出汗。”

小胖子依然看着他,起初,阿比斯以为他在看后面,顺着对方的眼神转身看去。

但什么都没有。

“你为什么一直盯着我?”阿比斯问。

“你是新同学嘛,我天生比较害羞,没什么朋友,所以看到你就忍不住多观察一下,你不要介意。”

随着阿比斯将注意力放在小胖子身上时,后者的眼神也变得更加惊慌。

阿比斯突然意识到,小胖子难道和他是一样的?如果刚才他看到的小胖子是一个怪物,而实际上在小胖子的眼里,他也是怪物。只有这样,才解释得了为什么他突然变得这么惊慌。

校规上最后一条是不要其他人提起除了第一条之外的校规,但这有什么意义?理论上,每个同学都应该有个校规手册,所以实际上大家都是知道校规上的内容的。

校规上第二条和第三条提到要相信自己或者他人都是活着的,并且强调了无论看到任何事都不要表现出来。

如果小胖子也看过校规的话,那他会表现出这个反应,就很好解释了。

“我在他的眼中应该也是怪物。”阿比斯想。“这么说,我也不算是人了?”

“不,校规上说要相信自己,并且作为来玩游戏的玩家,我能确定我是活的人。就算我是怪物,也是游戏剧情中的设定。”

“或者我没问题,有问题的都是我的同学,这也是最常见的合理设定。”

“想用这种方式来吓唬我吗?先找个懦弱的小胖子,让他看上去很怕我,然后在出其不意地吓唬我。”

阿比斯觉得自己看透了这个游戏中的一些惊吓点。

“晚饭时间到了。”小胖子小心翼翼地说。“我们该去食堂了。”

在什么时间就要做什么事,这也是校规之一。

阿比斯将行李放下,跟着小胖子前往食堂。虽然在设定上,小胖子也是个新生,但实际上的作用是为玩家起到了引导作用。

在他的带领下,阿比斯来到了食堂。

食堂内有很多人,晚餐时间,全校所有的人都来了。

因为座位不太够,有些同学正在排位。大家都不想违反校规,即使人很多,也不肯早点或者晚点时间过来。

当阿比斯站在排队的末尾时,食堂突然安静下来,所有人都齐刷刷地看向了他。

人声鼎沸的食堂突然变得如此安静,就像是被按下了暂停键一样。

大家的目光或是震惊或是恐慌,在阿比斯的身上停留了一秒钟。