同学之间互相关心，互相帮助，自然是老师最乐见其成的。

“这才对嘛，同学之间就应该像兄弟姐妹一样的和睦谦恭。”

老师解决完我们俩的事，一节课的时间就这样没了。

眼看着就要下课了，老师的课程没讲成，同学们的知识没增加，谁也不甘心呐，这罪魁祸首当然也是不能就这样放过的。

“同学们，这一节课因为董梅和牛妞的事该讲的内容都没有讲成，大家说该如何惩罚这对罪魁祸首？”

老师还真是“老奸巨猾”，即便是解决问题，也要从学生身上刮层油，哪里就能这样放过我们。

眼看着课桌已经无法恢复原状了，不做点什么，以后其他的同学有样学样怎么办，这也是老师应该考虑的问题。

我们当然是想不到那样深的地方去的，对于我的背书快，老师也是深感疑惑，她曾经私下里问过爸爸：你家牛妞是不是有过目不忘的本事。

爸爸的回答也是模棱两可的：大概是吧，总之，我家妞妞的记忆不同于常人。

你看这话说的，好像回答了，又好像没回答，听着也没问题，却也不舒服。

老师心说，你只管说说“是”或者“不是”就行了，啥叫不同于常人，难不成她还是个神仙？

这件事，还真不好说，说不定，我的前世，前前世还真是个了不得的人物呢，毕竟做了那么多次噩梦，还差一点命丧黄泉。

至于说如何又能好好的活着，还活的恣意潇洒，家里人不说，我也不知道，但我总觉得所有人都在瞒着我一件事，也或是更多件事。

不过，能活着就行，我很贪慕人间的这些真实存在的亲情友情。

即便是在梦里去过了一次两次的天宫，也是觉得那地方太过于冷情冷清，不似人间这般有烟火气，即便是偶尔耍个小脾气，吵个架，斗个气也是有血有肉的。

即便是之后的很多年都没有再做噩梦，也或者是，自己做了却不记得了，但是儿时的那种梦境还是会时不时的出现在我的大脑里，纠缠不休。

老师没有在爸爸那里得到确切的回答，就想着趁此机会把事情给搞清楚。

同学们一听说还有这样的好事儿，自然也是不愿意放过的。

“要得，要得，老师，让他们分享一下自己的成功经验。”

一听这话就知道又是那个跟着自家爹娘来山西走亲戚，一走就不走了的川娃子。

这个川娃子是俩月前刚刚插班进来的，别看他学习不咋地，但人家勤快人缘好，在班里不过几天就混的风生水起了。

他这样一招呼，其他的同学就跟着开始起哄了。

“要得，要得……”

“要得，要得……”

明明平时一到下课时间就恨不得立马跑出教室的同学们，这会儿倒是异常的配合，谁也不嫌老师拖堂了，都瞪大了眼睛紧盯着我俩不放。

那种如饥似渴的模样十足的饿鬼投胎像，看得我浑身都起了鸡皮疙瘩。

原本就没有啥仇怨的两个人，在老师和同学们的帮助下终于是和解了。