南大沟的阳面坡，都是他们班的人，小明在那，小勤小高也在，晓宇说：他们怎么也在？两伙凑在一起捉蛐蛐。老曲说蛐蛐属于五虫之中的介虫，介是甲壳。可对孩子来说，什么甲壳也不起作用，呆在土里也是藏不住的。孩子有如猫捉老鼠的天赋，抓小动物有瘾，有办法，捉了还不能伤了。小家看别人的，一个一个看，推小武说：“都抓了啥破玩意！”“你才是破玩意。”小家抓到一个大个的，得意洋洋，小林过来，说：“放盒里，比。”盒子高，蛐蛐看哪也上不去，就不动了。小林用棍儿碰，蛐蛐动前腿儿拨开，小林骂：“你他妈像小家似的！”要扎，小家不让扎，拿起盒子跑。

小勤和小文共用一个盒子，让小文拿着，抓着就放进去。俩人分，小文分了一边儿多，小勤说他就要大的，剩下都给你。小文不乐意，心想谁不想要大的？脸上就显现出来。小勤生气，想起平时让做事也不痛快儿的，让找女生做做工作，那个不情愿呐，像求他似的。小勤拿小武的盒子，“倒掉，你这是母的，——公的尾巴不带针。”他要这个盒子。小武说：“也没人告诉我呀。”小高说：“那还用人告诉？”“快告诉我怎么看，我没抓过。”小家插嘴：“找小明，他最厉害。”

要找公的，能斗，小明说，看它后边。

小高拎个棍子随便掘，“都是一个，都单独的？”

小明说：“你晚上来，一抓抓俩。”

小高冲小明挤咕眼睛，“有人总来这‘嚎’呢，——晓宇！”小明问：“他嚎什么？”小高笑得拍大腿，说：“唱歌。”小明抓了一个，放罐子里，小高问为什么放罐子里，怕跑喽？“蛐蛐

南大沟的阳面坡，都是他们班的人，小明在那，小勤小高也在，晓宇说：他们怎么也在？两伙凑在一起捉蛐蛐。老曲说蛐蛐属于五虫之中的介虫，介是甲壳。可对孩子来说，什么甲壳也不起作用，呆在土里也是藏不住的。孩子有如猫捉老鼠的天赋，抓小动物有瘾，有办法，捉了还不能伤了。小家看别人的，一个一个看，推小武说：“都抓了啥破玩意！”“你才是破玩意。”小家抓到一个大个的，得意洋洋，小林过来，说：“放盒里，比。”盒子高，蛐蛐看哪也上不去，就不动了。小林用棍儿碰，蛐蛐动前腿儿拨开，小林骂：“你他妈像小家似的！”要扎，小家不让扎，拿起盒子跑。

小勤和小文共用一个盒子，让小文拿着，抓着就放进去。俩人分，小文分了一边儿多，小勤说他就要大的，剩下都给你。小文不乐意，心想谁不想要大的？脸上就显现出来。小勤生气，想起平时让做事也不痛快儿的，让找女生做做工作，那个不情愿呐，像求他似的。小勤拿小武的盒子，“倒掉，你这是母的，——公的尾巴不带针。”他要这个盒子。小武说：“也没人告诉我呀。”小高说：“那还用人告诉？”“快告诉我怎么看，我没抓过。”小家插嘴：“找小明，他最厉害。”

要找公的，能斗，小明说，看它后边。

小高拎个棍子随便掘，“都是一个，都单独的？”

小明说：“你晚上来，一抓抓俩。”

小高冲小明挤咕眼睛，“有人总来这‘嚎’呢，——晓宇！”小明问：“他嚎什么？”小高笑得拍大腿，说：“唱歌。”小明抓了一个，放罐子里，小高问为什么放罐子里，怕跑喽？“蛐蛐

南大沟的阳面坡，都是他们班的人，小明在那，小勤小高也在，晓宇说：他们怎么也在？两伙凑在一起捉蛐蛐。老曲说蛐蛐属于五虫之中的介虫，介是甲壳。可对孩子来说，什么甲壳也不起作用，呆在土里也是藏不住的。孩子有如猫捉老鼠的天赋，抓小动物有瘾，有办法，捉了还不能伤了。小家看别人的，一个一个看，推小武说：“都抓了啥破玩意！”“你才是破玩意。”小家抓到一个大个的，得意洋洋，小林过来，说：“放盒里，比。”盒子高，蛐蛐看哪也上不去，就不动了。小林用棍儿碰，蛐蛐动前腿儿拨开，小林骂：“你他妈像小家似的！”要扎，小家不让扎，拿起盒子跑。

小勤和小文共用一个盒子，让小文拿着，抓着就放进去。俩人分，小文分了一边儿多，小勤说他就要大的，剩下都给你。小文不乐意，心想谁不想要大的？脸上就显现出来。小勤生气，想起平时让做事也不痛快儿的，让找女生做做工作，那个不情愿呐，像求他似的。小勤拿小武的盒子，“倒掉，你这是母的，——公的尾巴不带针。”他要这个盒子。小武说：“也没人告诉我呀。”小高说：“那还用人告诉？”“快告诉我怎么看，我没抓过。”小家插嘴：“找小明，他最厉害。”

要找公的，能斗，小明说，看它后边。

小高拎个棍子随便掘，“都是一个，都单独的？”

小明说：“你晚上来，一抓抓俩。”

小高冲小明挤咕眼睛，“有人总来这‘嚎’呢，——晓宇！”小明问：“他嚎什么？”小高笑得拍大腿，说：“唱歌。”小明抓了一个，放罐子里，小高问为什么放罐子里，怕跑喽？“蛐蛐