他们最喜欢这样的学生了，他们也最热衷将先圣的理念跟思想，传播到全世界去。

教化四夷，最终天下大同，这是儒家最高的理想！

但他们不知道，其实，最初，按照刘彻的想法，这些夷狄跟藩国的学生，是要严格控制的，必须要指定住所，指定课本跟指定老师，且不许跟其他人交流。

但，经过长久的思考后，刘彻放弃了这个想法。

因为，刘彻发现，假如他这样做，除了让那些留学生产生疏离感，认为被歧视外，不会产生更多效果。

作为一个强盛的帝国，必须要有一定的胸怀来容纳夷狄。

当然了，一些涉及保密跟安全的东西（兵书、军事制度跟经济政治原则以及先进的科学技术）是不能教的。

但其他的寻常的东西，就无所谓了。

所谓，夷狄入华夏则华夏之。

刘彻并不觉得，现在这个世界，还有什么夷狄贵族，是不能被同化的。

如今的中国，对于四夷部族，可是比后世的米帝更强盛更先进更伟大和更富裕的****上国。

漫长的历史，也证明了，从来没有什么夷狄异族的贵族来了中国后，不被同化的。

不过，自然，也不是什么阿猫阿狗都能入读太学的。

起码，你的国家得是承认长安宗主国，而且，恭顺的沿用中国文字、制度跟服饰，认同中国理念，并且得到了刘彻册封的。(未完待续。)

ps：第二更，ps：上一节有个bug，孔安国伪造的应该是古文尚书，俺打错了~另外，此时，伏生应该是活着的。当然，后来授予孔安国尚书的那位伏生，就应该是小伏生了，也就是伏生的儿子~