朱元璋闻言大喜，立即召唤朱标前来。朱标乃朱元璋的长子，年幼聪慧，文质彬彬，自幼受父母宠爱，但由于战争频繁，学业并不系统。朱元璋一直渴望能有一位良师辅佐他成才，朱升的到来正好弥补了这个空缺。

朱标来到大堂，看到堂中气度不凡的朱升，便按父命向他行礼，恭敬地说道：“学生朱标，见过先生。”

朱升见朱标神情谦和，笑容和蔼地说道：“公子年纪轻轻，便已是仪表堂堂，真乃英才。老朽有幸能成为公子的老师，定当竭尽所能，助公子成才。”

朱元璋满怀欣慰地看着这一幕，心中倍感放心。他深知朱标聪慧，但更需要德才兼备的良师引导，而朱升的睿智和沉稳无疑是最佳人选。此后，朱升便正式成为朱标的师傅，每日教导他读书写字，讲授为人之道和治国之理。

朱升对朱标寄予厚望，教学时循循善诱，讲究以德育人。他深知朱标虽为贵公子，却不可骄奢放纵，尤其是在当前局势动荡的情况下，更需要培养他的品德与才能。因此，朱升教学的重点不仅在于学识，更在于德行和责任感。

一日，朱升与朱标在书房内研读《论语》。朱标年幼，对其中的句子感到困惑，便请教朱升：“先生，何为‘仁者爱人’？”

朱升温和地笑道：“‘仁者爱人’之意在于，心怀仁爱之心，体恤他人之苦。这不仅是为人之本，也是为政之道。公子将来若欲为国为民，则当时时怀仁爱之心，将百姓之苦放在心上，方能成为明君。”

朱标听后若有所思，点了点头，认真说道：“学生受教，定当谨记先生之言。”

朱升欣慰地看着他，继续道：“治理天下并非易事，需积蓄德才、稳重持久，不可急于求成。‘缓称王’的意思便在于此。若未来公子成就大业，当牢记厚积薄发之道。”

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朱标郑重地点头，心中对朱升的教诲更加敬重。在朱升的引导下，他渐渐懂得了仁义的真谛，也开始体会到治理天下的深奥。

一日，李凡来到书房，见朱标正在向朱升请教，不愿打扰，便在门外候着。待朱标离去后，朱升才微笑着请李凡入内。

李凡抱拳笑道：“朱先生，如今大帅已在江汉稳固根基，未来势必继续扩展。我听闻先生治世有方，特来请教。”

朱升抚须一笑，示意李凡坐下，缓缓说道：“将军何必谦虚？将军的英明和仁德，老朽早有耳闻。未来红巾军若要壮大，不妨采取‘三策’，即是我先前所言的‘高筑墙、广积粮、缓称王’。”