自从学习机成为了不少棋社的主力教学工具。

许多象棋老师也乐得轻松，基本上除了答疑和讲解几盘他所认为是重点的对局以外，他们更愿意让学生自己练习。

可杨铮却是一个异类，他负责的班级足足有四十一名学生。

他几乎将每一名学生的姓名，下棋特点，对局时的优劣点，都熟记于心。

并且，他还能够因材施教，虽然他很负责任，但他却又因为严格，不被很多学生喜欢。

杨铮也能理解学生的想法，他不算一个资深的象棋老师，虽然他很努力，可他身上也欠缺了几分幽默感，导致于他上课的时候，给学生的印象就有些“死板”。

可今天的他，又成为了整个班级里学生崇拜的“偶像”。

毕竟，自己的老师可是“战胜”了无敌的人工智能。

孩子总是喜欢崇拜强者，尤其当这位强者做了常人无法做到的事后，他们也会想要去成为这样的强者。

今天的课，学生倒是没有捣乱，只是在快要结束的时候，一个绰号叫小胖的小男孩，举手向杨铮老师，询问着有关于他与人工智能交手的事儿。

杨铮本不想回答，因为他胜的侥幸，若是没有测出那是12年有着缺陷版本的人工智能，自己想要测出人工智能的弱点，绝对不是一件容易的事儿。

可看着这个男孩真挚的眼神，他还是沉思片刻后，说出他对人工智能棋手的看法。

人工智能棋手，绝对不是无法战胜的存在。

包括现在战胜华夏围棋第一人的阿尔法猫1.0，也在后续与其他国家围棋棋手交战中落败。

这不但是因为自从人工智能出现后，各类棋类运动的职业棋手棋力突飞猛进。

更多的是他们与人工智能交手次数多了，也明白了人工智能并不是无死角的。

纵然现在网络上总是有很多人夸大其词的吹嘘人工智能的进化能力有多么逆天。

可事实却是，越是看上去逆天的人工智能，他们的bug或者说是缺点也越发明显。