熬夜对他们来说，真算不上什么。

自打开蒙之后，学的都是什么凿壁偷光，悬梁刺股，就学习态度而言，在场的老师并不弱于人。

只不过，第二天学生上课，都看到老师们顶着黑眼圈，头发也没有以前那么规整。

今天景泰学校的课，无论是语文还是数学，都在介绍着一种很神奇的现象。

呼呼的水壶声从各个班级里发出，而老师则是在旁边跟学生们讲解着。

因为老师们自己不会打铁，就询问了学生，哪个学生的家长有这本事？

结果就是，每个班级都有，而他们的父亲或者爷爷，就在王恭厂当工匠。

可当老师们询问学生，能不能让他们家长帮忙的时候，得到的反馈也是一样，不能！

王恭厂，那是大明的兵工厂，熔炉里炼的是钢，对于每一个工匠，那都是有严格的规章制度，而且这些工匠也不用去接私活。

而且，就算自己的孩子在学校，要是没圣人允许，工匠们也不会答应。

师徒制下，尊师重道，圣人算是他们的半个师父，而且，工匠们又不傻，没有圣人同意的情况下，帮了你，那就是背叛！

现在日子刚过好点，你就想让人家背叛恩人？真当别人和你一样自私自利了？

不过，老师们也看得开。

于是乎，朱祁钰第一次收到学校教师的主动请求，那便是在学校开手工课。

鉴于自己动手能力不足的这一客观事实，老师们自然不能让自己教的孩子和自己一样，死读书。

对于手工课，朱祁钰是想过的，但是这些孩子，是有农忙假的。

所谓农忙假，其实就是放孩子回去帮忙干农活，依据节气，开春、夏收、秋收，主要就是这三假。

目前只有京城景泰学校会这么实施，这不是死规矩，而是需要灵活调整的。

毕竟现在大明没有高考，而且，相比于学习，对于农户来说，最重要的还是活下去。

因而朱祁钰很相信这些孩子的动手能力，那肯定比书香门第或者寒门要强的多。

不过，隔壁大院倒是有手工课。

朱祁钰捏着下巴，想了想，便批复了一个圆圈。

“兴安，去王恭厂挑几个技师，每五天去一个，到景泰学校指导学生炼铁。”

将批示递给兴安，朱祁钰开口说道。