宋父和宋母都是老师，他们很忙，忙着教学生、写教案、评职称、参加教师竞赛。

他们当然很爱宋澄，但又不知道如何表达，和宋澄的相处过程中多以批评教育为主，习惯性地将教学生那套用在宋澄的身上。但他们忘记了，学生和女儿还是不一样的。

五岁的宋澄抱着家里的狗狗，掀开它的耳朵说，“爸爸妈妈好凶，他们坏。”

狗狗感觉痒，将自己的耳朵抽了出来。它听不懂宋澄在说什么，只从语气能感觉出来她情绪低落，于是也跟着气愤地汪汪两声。

宋澄给狗狗读自己获奖作文，讲网上看的无厘头冷笑话，遛狗时指给它看帅气的邻居哥哥，告诉它这是她

宋父和宋母都是老师，他们很忙，忙着教学生、写教案、评职称、参加教师竞赛。

他们当然很爱宋澄，但又不知道如何表达，和宋澄的相处过程中多以批评教育为主，习惯性地将教学生那套用在宋澄的身上。但他们忘记了，学生和女儿还是不一样的。

五岁的宋澄抱着家里的狗狗，掀开它的耳朵说，“爸爸妈妈好凶，他们坏。”

狗狗感觉痒，将自己的耳朵抽了出来。它听不懂宋澄在说什么，只从语气能感觉出来她情绪低落，于是也跟着气愤地汪汪两声。

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宋父和宋母都是老师，他们很忙，忙着教学生、写教案、评职称、参加教师竞赛。

他们当然很爱宋澄，但又不知道如何表达，和宋澄的相处过程中多以批评教育为主，习惯性地将教学生那套用在宋澄的身上。但他们忘记了，学生和女儿还是不一样的。

五岁的宋澄抱着家里的狗狗，掀开它的耳朵说，“爸爸妈妈好凶，他们坏。”

狗狗感觉痒，将自己的耳朵抽了出来。它听不懂宋澄在说什么，只从语气能感觉出来她情绪低落，于是也跟着气愤地汪汪两声。

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