如果说知识封锁属于工业领域的隐秘之一，那么，周远所说的内容，就是关于出国留洋的重要秘密。

话音一出，方玉怔了一下，抿了抿嘴唇。

余华闭眼，心中知晓果不其然，过了两秒，睁开双眼，沉声道：“怎么死的？”

“余桦，方玉，接下来我说的内容你们记住，千万不能到处乱说，否则会惹上祸事。”周远左右看了一眼，教室里已经没人，只剩下三人，面容严肃，凝望着方玉和余华。

两人齐齐点头。

“出国留洋之学生，学习语言、文史哲等艺术领域不会受到特殊关注，没有任何危险，学习科学基础领域的学生，诸如数学、物理和生物等学科，危险性视具体科目而定，数学最低，物理不涉及应用物理知识一般，生物学较高，没有成果就不会受到来自于留学国家特殊部门的关注。”

周远深呼吸一口气，透露自己了解的内容，道出关于出国留洋的秘辛：“可一旦学习化学、火药、机械工程、工业制造等应用领域，便会受到特殊关注，若是毕业后留在该国还好，只要提出回国，很快就会出现意外事故而死，唯有极少数者能够侥幸逃脱。”

从未付出过水面的知识封锁，类似于属于一项各国的潜规则。

由中华这类落后国家和殖民地属性国家出来的留学生，留学之初选择学科环节便会受到关注，如果是文史哲等文学语言类科目，不会受到任何阻挠和关注，但若是选择了偏向应用类理科学科，则会受到特殊关注。

留学镀金，回去享受大好人生？

可以。

学习文学，回去写大好文章？

也行。

钻研基础理学，提升人类基础科学水平？

没问题。

研究应用理学和先进科技，回去建设中华，令中华强盛？

不行！

从清末到现在，前往各国留洋学习的学生不知几何，但中华依旧积弱，当初师夷长技以制夷的口号已经渐渐沉默了。

为什么？

因为大多数留洋回国的学生，其中文学类学生占据大多数，理学类学生不仅数量稀少，且只能学习基础类理学学科，关于应用类学科的学生，根本不允许回国。

应用类学科范畴是何等的广泛？

除去近几年建立的空气动力学、飞行器设计和核物理等新兴学科专业，其他关于机械工程、工业制造、测控技术、材料学、武器研发设计、应用化学和材料化学等所有应用类学科，全部处于知识封锁范围。

学习这些应用类学科的学生，要么留在当地，为我所用，要么就去死。

最重要的是，就算不少学有所成的学生，选择留在所处国家，还会遭受来自于日本的阻挠，以及袭击。

其他国家日本不管，日本只在意中华国籍的学生，原因没有别的，把中华强盛的希望尽可能扼杀在摇篮里。

如果可以，日本甚至希望直接摧毁整个摇篮！

就这样，长期以来，在西方各国和日本如此手段之下，师夷长技以制夷逐渐变成了一句空话，一句不切实际的空话。