并且，即便是有修行天赋的孩子，也必须参加其他学科，比如数学，物理等一系列非魂师学科的教学。

在学院，除了理论知识，还会让他们从小参与各种实践练习。

游泳，航海相关的事宜，还有最重要的铁匠实践。

这些都是为了孕育出优秀的航海员，铁匠而设置的培养机制。

它无关是否具备魂师天赋，每个人都必须参与进去。

除此之外，拥有修炼天赋的孩子，必须在消化了这一系列繁杂的学习任务后，还要进行艰苦的修炼。

所以，在海岛中的学院，拥有魂力的孩子要承受更加沉重的负担。

他们各个方面都需要大量的人才涌入，既然魂师能创造更多的价值，那就必须好好发挥他们的潜力。

在蓝银海岛，根本就没有魂师扶助金这一东西，除了这两岁到六岁，以及六岁到十二岁的义务教育外，一切都是按劳分配。

这种将魂师与一般人的孩子，放在一个学院进行教育，并平等进行管理的方式，让所有居民感受到了蓝银海岛的与众不同。

而从义务教育结束以后，之后的教育过程不仅要收取学费，还要通过学院的考核要求，才能进入更高的学府，进行更深入的学习。

现今，这个所谓的更高学府，只有一个，那就是位于海鬣城的‘第一学府’。

与义务教育相同，第一学府没有魂师，非魂师之分。

它只会根据教学内容，设立不同的学科，凡人，魂师，会根据他的需求，挑选不同学科，进行深造。

说的更简单一点，它就是将前世的大学与现世的高级魂师学院融合在了一起。

这个所谓的第一学府，当然是出自泉一的主意。

这个主意，其实从他提出的瞬间，就遭受到了很多的质疑，且设立过程困难重重，因为没人知道它具体应该是什么样的。

但是，在泉一强硬的意志与家人和家族的支持下，不论它的结构是否完善，但至少以一个完整的个体形式，出现在了海岛之上。

(本章完)

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