冷冻人复苏成功后的第七天，夏国官方新闻，对这个震惊全球的科学突破，进行大肆报道。

国内的，比如Chi-Chi Daily等新闻，第一时间发布这条消息。

国外媒体知道后，也纷纷对这件事进行报道。

与此同时，医学界最权威的四大杂志，叶柳刀、格格兰等，皆同时发表了关于冷冻人的文章。

当然，这些文章都是夏国人写的。

第一作者小木，二作池酒酒，三作白医生，四作华盛，通讯陈院士。

机构：夏国.国家科学院。

致谢：科学院所有参与的研究员!

夏国全员欢庆。

中小学老师上课时。

导课话题，变成了——

“同学们，我们夏国，今天有一个重大新闻，那就是我国的医疗技术水平，取得了伟大突破，我国成功复苏了冷冻人！”

第一节课。

穿着英伦风的英语老师，开口第一句，“同学们，我国的医疗……”

第二节课。

地中海的数学老师第一句，“今天咱们说点题外话，同学们，我国……”

第三节课。

举止端庄的语文老师刚想开口，一下秒就被全班同学打断了。

学生们，“老师，您不必多言，我们都知道了。”

语文老师尴尬一笑，“那好，今天的作业，大家回去写一篇八百字作文，关于冷冻人复苏这件事，作为中学生你是如何看待的？”

高考在即的学生，立即收集爱国和技术发展的相关素材。

考研政治大纲中。

在时事新闻这块上，增添了冷冻人的内容。

海外各国。

表现各有不同。

“夏国竟发展如此迅猛，我们作为合作方，希望也能被带起来！”同夏国密切合作的发展中国家，政客们纷纷赞叹。

超级霸主A国。

A国政客们召开紧急会议，在A国最高议事宫殿里，一群政客加一个联邦上将，围在会议桌前，争得面红耳赤。

政客A，“照夏国的发展速度，须采取有力的制裁之策，否则夏国迟早，要取代我国的霸主地位！”

政客B，“夏国最近，不是要大量进口荷国5nm光刻机吗？

我们就给荷国施压，让夏国和荷国的交易作废，限制他们微电子产业的发展！”

实际上。