接下来一段时间，陈景恪就开始对那些倭寇俘虏进行调教。

对松下纯太郎他们的教育就比较简单，学习华夏简史。

然后告诉他们大明的先进文明，什么科举改变命运啊，军功爵制改变命运啊。

还有什么均田制啊，摊丁入亩啊。

带着他们到繁华的地方游历，见识各种美好。

还带着他们参观军队，了解大明的强大。

从文化、制度、军事上，让他们羡慕大明。

然后给他们画大饼，做大明的狗可以获得那些好处。

除了画饼，还要有一些实际好处。

分地，在大明给他们每个人，都划分了一块土地。

但这块地暂时还不完全属于他们，要立下功劳才能拿到。

还许诺他们，可以将在日本的家人接到大明入籍。

然后没多久，这些还未入籍大明的倭寇，就纷纷以大明子民自居了。

嗷嗷叫着要回日本，为大明立功。

对这个效果，陈景恪非常满意。

同时感叹一声，老美培养殖人的办法真是太好用了。

而朱雄英和朱棡，则忙着做笔记。

这种教化方法很好很经典，要学习总结，以后在更多的地方使用。

那十三个落魄贵族，就没那么简单了。

他们虽然落魄了，但身为贵族，还是接受过一定教育的。

对日本这个国家拥有一定的感情。

想要改造他们，并没有那么容易。

陈景恪给他们找来了老师，专门教授朱理学和华夏简史。

有些人暗地里抵触，学的一塌糊涂。

陈景恪什么都没说，过上一段时间进行考核，将成绩最差的三个人杀掉。

剩下的人都才开始用心学习。

朱棡提出了疑问：“他们心有怨言，将来放回去恐怕也很难为我所用。”

陈景恪摇摇头说道：“对于他们这种人，忠诚是最不值钱的东西，利益才是。”

“只要大明保持强大，跟着我们能获得好处，他们就会一直屈服于我们。”

“更何况他们已经没有退路可言，只能和我们合作。”

“而且，我们的目的是让他们搅乱日本，只要做到这一点就足够了。”

“至于他们是否忠心，其实无所谓的。”

他们忠心，表现的足够好，还能让他们活下来。

不够忠心，利用完正好一起杀了。

朱棡点点头，确实是这个道理，自己想的太多了。

像这种贵族，连自家君主都能卖，又怎么可能会效忠大明。

不需要问他们心里想什么，只看他们做什么就可以了。

既然说到了这里，陈景恪就决定多说几句：

“我们真正要教化的，是他们的后人和普通百姓。”

“让他们的后人从小接受大明教育，他们就是大明人。”

“至于普通百姓，本就没有什么家国概念。”

“他们只关心，谁能让他们吃饱穿暖。”

“只要大明做到了，他们就是大明子民。”

“而且大明教化四夷，还有一个最大的优势，历史悠久文化底蕴深厚。”

“这个优势可以确保，我们势弱的时候难以被敌人教化。”

“我们优势的时候，可以更加方便的教化别人。”

历史上类似的例子不要太多。

某人类灯塔国，靠着自由大旗，在舆论阵线教化别国年轻人。

然后靠着这些年轻人，演变了许多国家。

但这一招，最终在中国面前碰了壁。

有那么几十年，中国的年轻人确实迷茫过，不少人在互联网上当过美分。

但他们很快就清醒过来，更多的人成了战狼。

那些人又开始污名化‘战狼’这个词。

然而，中国还是一天天变强。

中国的年轻科学家们层出不穷，将殖人嘴里的明珠一颗颗摘下。

更多的中国年轻人，重新拾回了自信。

虽然国家还有很多缺点，但这是我们的国家。

我想怎么骂就怎么骂，但你一个外人骂，就是不行。

这就是文化底蕴带来的优势。

即便我们深处谷底，也能靠着优势完成振兴。

而这种独一无二的优势，将会一直存在下去。